保育の質を高める関わり方とは？保育士が実践したい5つの工夫

ほいくサポ
2025年3月27日
読了時間: 3分

更新日：1月8日

この記事は、

「保育の質とは何か？」という全体像を整理したうえで、

その中でも【子どもとの関わり方】に一番引っかかっている方に向けて書いています。

「声かけや関わり方を変えたいけれど、

何を意識すればいいのかわからない」

そんな状態で読んでいただいて大丈夫です。

はじめに｜関わり方は、特別なことをしなくても変えられる

「保育の質を高めたい」と思っていても、実際に何をどう変えればよいのか迷うことは少なくありません。

特別なプログラムや新しい活動を取り入れなくても、日々の子どもとの関わり方を少し意識するだけで、保育の質は確実に変わっていきます。

ここでは、現場で無理なく取り入れられる5つの関わり方の工夫を紹介します。

こんな悩み、ありませんか？

・つい指示や注意が多くなってしまう

・子どもとの距離感に悩むことがある

・「これでいいのかな」と関わり方に自信が持てない

もし一つでも当てはまるなら、このあと紹介する工夫の中に、明日から意識できるヒントがあります。

保育の質を高めるために意識したい子どもとの関わり方 5つの工夫

① 子どもの視点を意識した関わり方

「注意」が増えてきたと感じたら、まずここ

まず大切なのは、子どもが今、何を感じ、どう捉えているのかを想像することです。

たとえば、おもちゃを取られて怒っている子に「順番でしょ！」と伝える前に、「取られてびっくりしたね」と気持ちに寄り添う。

それだけで、子どもの安心感は大きく変わります。

② 感情の受け止めと共感を大切にする

泣く・怒る場面が多いと感じたら

子どもはまだ、自分の感情をうまく言葉にできません。

「泣かないの」ではなく、「悲しかったんだね」と言葉にして返すことで、子どもは感情を整理しやすくなります。

小さな共感の積み重ねが、心の安定につながっていきます。

③ 個性に応じた柔軟な対応をする

同じ声かけが響かないと感じたら

一人ひとり違う子どもに、同じ対応が合わないことは自然なことです。

「○○しなさい」と指示する代わりに、「○○と△△、どっちがいい？」と選択肢を示す。

それだけで、自主性を尊重した関わりになります。

④ 信頼関係を育む日常の積み重ね

関係が浅いと感じる子がいるなら

信頼関係は、特別なイベントではなく、日々の小さなやり取りから生まれます。

・名前を呼ぶ

・目線を合わせて話す

・「昨日のこと覚えてるよ」と関心を示す

こうした積み重ねが、「この先生は自分を見てくれている」という安心感につながります。

⑤ 自己肯定感を育てる声かけ

「できた！」を伸ばしたいと感じたら

子どもの行動を認める声かけは、自己肯定感の土台になります。

「すごいね」だけで終わらせず、「最後までやりきったんだね」「難しかったけど挑戦したね」と過程に目を向けることが大切です。

おわりに｜関わり方は、毎日の積み重ねで変わっていく

保育の質は、特別なことをしたときだけ高まるものではありません。

日々の何気ない関わりの中にこそ、子どもの成長を支える力があります。

5つすべてを意識する必要はありません。今日読んでいて「これかも」と感じたものを、明日ひとつだけ試してみてください。

その小さな変化が、保育の質を確実に高めていきます。